Enseigner, c’est répéter ! En troisième, si le programme n’exige qu’un projet, il est préférable d’en réaliser plusieurs petits afin de refaire plusieurs fois la démarche. En voici un qui a l’intérêt...
![L’histoire de la balançoire (« How Projects Really Work », www.projectcartoon.com)]( "L’histoire de la balançoire (« How Projects Really Work », www.projectcartoon.com)")
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